С1- одно и то же
С2- В моём варианте было сложнее чем в Московском
С3 ОДИНАКОВО!!!! Что вы тут все орёте , что у нас было сложно. Знаете перемножение логарифмов в 10м классе проходят а сокращение в дроби 2х одинкаовых сомножителей в одз в 9 0м далее получается логарифмическое неравенство, которое только *очень невнимательный человек* не решит. Вам не надо было даже методом рационализации пользоваться в отличии от варинта с дв, где без него можно в дыру залезть
С4 У вас на порядок сложнее. Спорить бессмысленно
С5. Абсолютно одинаковый уровень сложности. Абсолютно. Те же 3 случая как и у меня, те же промежутки те же экстремумы. Чё ноете я не знаю
С6. Метот тот же. Если вы придумаль как нормально, а не для частного случая когда S=(1+2+3....)*(10+11-12....) решить. То вы бы его решили.

Пишу это ещё раз повторяя. Только что взял ваш вариант и прорешал с 0. за 2,5 часа с частичным оформлением

Вывод
1) Не надо надрачиваться на фипишуку. Она не панацея. Но метод, который был применён в с3 в фипишке был. и сокращение тоже было
2) Не надо паниковать на экзамене
3) Алгебра не терпит суеты. Она треюбует уважение. Так не позорьте её и не разводите тут сопли.