1) Приведены фразы, определяющие значение внутреннего мира, сформулированное автором:

– «Внутренний мир — это индивидуально интерпретированный, насыщенный личностными эмоциями, осмысленный в диалогах с реальными и идеальными собеседниками внешний мир во всех возможных его вариантах и проекциях»;

– «Внутренний мир – это также сложная система способов субъективной переработки личностью тех ситуаций, в которые она попадает, тех влияний, объектом которых оказывается».

2) В качестве синонима могут фигурировать понятия: душа, духовность.

Могут быть приведены иные верные синонимы.

С3
Приведены четыре социальных качества, например:

1) наличие определенных трудовых навыков, квалификации;

2) общительность, умение находить общий язык с другими людьми;

3) творческое отношение к своему взаимодействию с миром;

4) наличие мировоззренческих установок и моральных ценностей;

5) способность к самоопределению, саморегулированию, самосовершенствованию;

6) наличие общей и поведенческой культуры, кругозора, эрудиции.

С4
1) пояснение, например:

Автор полагает, что яркий талантливый, душевно щедрый человек более активно включается в окружающий мир, преобразуя его под себя и изменяясь, обогащаясь под влиянием мира.

2) приведены два аргумента, допустим:

– талантливый ученый способен разработать методики, сделать открытия, которые смогут влиять на других людей, мир, общество в целом;

– творческая активность и неравнодушие художника увеличивают в мире меру добра и новаторства, способствуют поступательному развитию

С5
1) смысл понятия, например: «Политическая элита – определенный узкий круг лиц, влияющих на принятие политических решений, занимающих руководящие посты в государстве»;

Может быть дано другое, близкое по значению определение.

2) два предложения с информацией о политической элите, опирающейся на знания курса, например:

– «В рекрутировании политической элиты важную роль играют политические партии и движения».

– «Элита бывает формальной и неформальной».

С6
1) нормы этикета (например, мужчина должен подать женщине руку при высадке из автомобиля или открыть дверь и пропустить женщину впереди себя);

2) обычаи (например, при посещении природного комплекса Алханай в Забайкалье пролезть через скалу «Щель грешников», тем самым очистившись от грехов);

С7
1) высказана оценка, например: автор полагает, что в древности большее значение имели природные ресурсы, например, районы орошаемого земледелия с плодородными почвами, а современная эпоха выдвигает на ведущие роли человеческий фактор, инициативу, деятельность людей, предпринимательство, даже в бедных природными ресурсами странах может успешно развиваться экономика благодаря активности людей;

2) указаны две ценности, например:

– права и свободы независимой, индивидуальной личности;

– инициатива, предприимчивость, ответственность людей за свои дела и поступки;

– толерантность, принятие иного мнения как должного;

– открытость, готовность к восприятию и производству нового
3) традиции (например, в школе проводятся встречи выпускников прошлых лет со своими учителями).

С8
1) Понятие о юридической ответственности.

2) Принципы юридической ответственности:

а) законность;

б) неотвратимость наказания;

в) индивидуализация наказания;

г) справедливость.

3) Формы юридической ответственности:

а) гражданско-правовая;

б) дисциплинарная;

в) материальная;

г) административная;

д) уголовная.

4) Юридическая ответственность и санкции.

Добавлено (2010-04-27, 7:57 Am)
---------------------------------------------
вроде это первый вариант.