Добавлено (2010-07-05, 0:32 Am)
---------------------------------------------
Берц, кстати тоже частенько смотрю russia.ru, бывают интересные ролики на политические темы) да и психология иногда интересная

По сути болонская система в российских условиях - это нечто другое и отличающееся от западного образования. Будучи построенной на совестком наследии, болонка в России нацелена прежде всего на передачу знания. Ну не такие мобильные вузы и преподаватели, чтобы за пару лет что-либо радикально изменилось. Кроме того, 4 года обучения вместо 5-ти не сильная разница, если брать в расчёт то, что на 5-ом курсе масштабно проходит практика у студентов (то бишь нечто фундаментальное за этот год не изучается), да и к тому же навряд ли найдёшь 5-тикурсника, который бы днями просиживал в университете. Безусловно, это не касается будущих учёных-истинных любителей своего дела (но даже в болонке человек, заинтересованный в продолжении обучения, останется в вузе).

Хотя в перспективе возможны и глобальные изменения. Но это уже материал для исследования и гипотез учёных. А мы пока абитуриенты, и я могу сказать, что в России мало что изменится в плане преподавания материала с введением бакалавриата как минимум следующие 3-4 года.

Добавлено (2010-07-05, 12:50 PM)
---------------------------------------------
а что касается вузов, которые "дают компетенцию", то они были как при специалитете, так и будут при болонке. Упоминание их в монологе не что иное, как трактовка фактов в личных целях

"существует и совершенно другая точка зрения на происходящее. Этот крайне циничный взгляд на современное общество как-то растолковал мне один мой коллега по университету (огромный патриот Франции, по происхождению поляк, несколько лет проучившийся в Москве, прекрасно говорящий по-русски, большой знаток русской литературы). Он очень умный человек, тоже преподает и прекрасно видит, что происходит, но при этом считает, что никакой катастрофы нет, а наоборот, все правильно, все развивается как надо. Дело в том, что современному развитому обществу нужны только хорошие исполнители. Творческие, думающие люди, конечно, тоже требуются, но буквально единицы. Поэтому вся система образования должна быть настроена на отбор, выращивание и дрессировку именно хороших исполнителей, а учить думать молодых людей совершенно не нужно: в современном обществе это только повредит их будущей профессиональной деятельности, какой бы она ни была. Что же касается творческих личностей, то о них особенно беспокоиться не следует: тот, кто действительно талантлив, так или иначе все равно пробьется. В этом смысле, по большому счету, совершенно не важно, каким предметам мы их тут, в университете, учим (по крайней мере на первых курсах). Вместо физики с математикой вполне можно было бы заставлять зубрить, например, латынь (вот только специалистов таких сейчас не сыщешь). Все равно в будущей профессиональной деятельности никакое понимание физики с математикой им не понадобится. На уровне школы и университета важно просто производить отбор и дрессировку самых послушных, трудолюбивых и исполнительных, вот и все. А для тех, кто вылетает из этой системы, для тех, кто идет в "отходы", существуют метлы для подметания улиц, кассовые аппараты в супермаркетах, заводские конвейеры и т. д. Вы вон в Советском Союзе в свое время напроизводили миллионы образованных "думающих" инженеров - и что? По части своих прямых профессиональных обязанностей они, как правило, ни черта делать не умели, а предпочитали размышлять о судьбах мира, о смысле жизни, о Достоевском... Причем, согласитесь, сами эти, так сказать, "думающие образованные инженеры" сплошь и рядом чувствовали себя несчастными людьми: невоплощенные мечты о великих свершениях, нереализованные таланты, мировая скорбь и тому подобное. А тут жизненные претензии и запросы, как личные, так и профессиональные, четко алгоритмированы, и все счастливы и довольны... "

"Хотя, впрочем, у меня есть сильные подозрения, что в этом смысле России ничего особенно серьезного не грозит. У нас сплошь и рядом вязнут и дохнут не только благие начинания, но, к счастью, и идиотские."