спасибо)

P.S. Наверное, albega мне этого не простит

Добавлено (2009-08-05, 11:51 Am)
---------------------------------------------
кстати, задачки на кол-во вещества я классе в 9-ом неплохо решала

Математика — не набор алгоритмов и формул. Философия решения задач не в том, что применен тот или иной заученный конкретный метод, а в достижении результата, в виде ответа, либо попытках получить результат. Решение задачи (не только математической) есть результат осмысленных действий примененных в правильной последовательности. Математика помогает реже ошибаться и продумывать свои шаги вперед.

Математика дает нам системный подход к решению любых задач.

ну это всё детали

Добавлено (2009-08-05, 12:06 Pm)
---------------------------------------------
Hel5, если бы я начала рассуждать о чем юриспруденция, вы бы все подумали, что я или умерла, или в глубокой коме

"Математика - гуманитарный предмет, который позволяет субъекту правильно ориентироваться в окружающей действительности, "ум в порядок приводит" и оказывает существенное влияние на развитие речи обучаемых (не только внутри данной предметной области). Реальные процессы математика описывает на математическом языке в виде математических моделей. Поэтому математический язык и математическая модель - ключевые слова в постепенном развертывании курса, идейный стержень курса. При наличии идейного стержня математика предстает перед учащимся не как набор разрозненных фактов, которые учитель излагает только потому, что они есть в программе, а как цельная развивающаяся и в то же время развивающая дисциплина общекультурного характера."

из одной хорошей книжки прочитал:
"так вот, всё это (имелось в виду "ненужные предметы") - тренировка твоего ума! увы, человечество пока ещё не придумало лучшего инструмента для развития интеллекта, чем школа"