В своем повествовании авторы А. Адамович и Д. Гранин пытаются донести до читателей тот факт, что книга во все времена, даже самые непростые и страшные, находила свое оправданное применение. Для человека она полезна в любом случае: будь ли то досуг, учеба, быт. Особенно это подтверждает тот изложенный авторами факт, что в моменты отчаяния и трудностей люди использовали книгу как источник обогрева, в более благоприятное времена были очень увлечены чтением. То есть книга была нужна всегда. Поэтому книгу любили, а она, в свою очередь, не давала повода считать себя пустой и бесполезной. Именно такую гармонию и взаимовыручку между разумным и неодушевленным, человеком и книгой, авторы хотели показать нам.

Однако время идет. Все меняется с сумасшедшей скоростью. На замену старому приходит что-то новое, более интересное и легкое в обращении. Так на смену книге пришло телевидение, чуть позже Интернет, так называемая «всемирная паутина». Я думаю, каждый со мной согласится в том, что, прейдя домой с работы, учебы и так далее, гораздо проще и удобнее включить телевизор и как следует расслабиться, нежели напрягать и без того уставшее зрение чтением. Так мы и делаем. Мы привыкли к средствам «роскоши», цивилизации, современных технологий. А, как известно, ко всему хорошему человек привыкает очень быстро и навсегда. Теперь мы стали коммуникабельнее и современнее. Раньше люди носили с собой томик книги любимого писателя, ходили в библиотеку. А что мы видим сейчас? Вместо книги – мобильный телефон, вместо библиотеки – Интернет-кафе. Несомненно, нельзя сказать, что это очень плохо. Нет. Чтение предполагает тишину и одиночество. А сама сущность человеческая близка больше к обществу. Воспользовавшись возможностью, то есть современными средствами коммуникаций, мы тянемся к общению. Поэтому перестаем читать. Вот только почему-то читающие люди до сих пор вызывают уважение у меня лично и у большинства людей мне знакомых…

Очень поразил недавно прочитанный мной рассказ В. Некрасова «Посвящается Хемингуэю». А именно поразил тот мальчик, Лешка, который даже во время войны читал практически всегда и везде: «Наверху все гудело, стреляло, рвалось, а он сидел себе, поджав ноги, и читал». Книга была его лучшим другом, и за это его знали и уважали. Такие, как Лешка и называются начитанными, во все времена пользующиеся уважением. Ими восторгаются и по сей день. А большинство из нас читает лишь надписи на этикетках и газетные сплетни.

Конечно, дело каждого – читать или нет. Здесь над нами никто не властен. И также понятно, что невозможно отказаться от столь приятных нам последствий цивилизации. Но разумный человек всегда сможет сочетать приятное с полезным.

Добавлено (2010-05-17, 0:42 Am)
---------------------------------------------
большевато xD

ну либо действительно повезет и на ЕГЭ такие попадутся, либо развод!всё равно любая подготовка только нам же и Лучше!

А ведь и вправду. Темы совпадают!

Историческая память - вот текст из досрочного(неполностью):

(1) – Бабуля, это к тебе, – объявила Танечка. (2) – Ты покажи им всё, ладно?(3)А я побежала. (4) – И умчалась.(5)А слепая Анна Федотовна осталась, не видя, но точно зная, что трое ребятишек жмутся у порога.(6) – Раздевайтесь, – сказала. (7) – И проходите. (8)Садитесь, кому где удобнее.(9)Кажется, дети так и не сели, но долго шушукались, подталкивая друг друга. (10)Наконец мальчика, видать, вытолкнули в ораторы.(11) – Ваша внучка Таня со своей музыкальной школой выступала на вечере. (12)А у нас в школе почин:«Нет неизвестных героев». (13)А она сказала, что у вас фашисты убили сына Игоря и что он вам писал письма.(14)Анна Федотовна уточнила:(15) – Игорь успел написать всего одно письмо. (16)А второе написал после его смерти его товарищ.(17)Протянула руку, открыла шкатулку, бережно достала бесценные листочки:(18) – Можете посмотреть. (19)Здесь письма и… (20)И похоронка.(21)Дети долго разглядывали документы, шептались.(22) – Вы должны передать эти документы нам. (23)Пожалуйста.(24) – То есть как это? – удивилась она.................................

Дальше по списку Любовь к родине. Вот пожалуйста - текст точно по этой теме из досрочного ЕГЭ(неполностью):

(1)Рядовой Федосеев, телефонист, появился на батарее с хорошими новостями: он сам видел, как фашистов выбили из Красной Поляны.
(2)Теперь нетрудно было догадаться, что батарею вот-вот перебросят на другой участок.
(3)Лейтенант решил воспользоваться этим. (4)Увидел замполита и попросил разрешения, пока батарея будет менять позицию, отлучиться в город ему и молоденькому телефонисту Федосееву: парень никогда не видел Москвы.
– (5)За счёт положенного времени разрешу, – сказал замполит строго. – (6)В самом деле, негоже защитнику Москвы не увидеть Москвы!
(7)Выбрались заулками и переулками на Дмитровское шоссе, потом на трамвае добрались до станции метро «Сокол», вошли в почти невидимую дверь, окутанную морозным паром. (8)Федосеев был разочарован тем, что на станции не оказалось эскалаторов, но в вагоне всё очень понравилось.
(9)Неожиданно быстро доехали до площади Революции. (10)Москвич-лейтенант сказал, что она в самом центре города. (11)Пора выходить.
(12)Федосеев весьма неуверенно ступил на эскалатор. (13)Всё ему было ново в подземном этаже Москвы. (14)«Стоять справа, проходить слева, тростей, зонтов и чемоданов не ставить». (15)Те, кто спускается им навстречу по соседнему эскалатору, только что с мороза – румяные, особенно девушки… (16)Но вот снова твёрдый пол под ногами.
(17)Они перешли площадь, прошагали мимо Стереокино, мимо Центрального детского театра, постояли на площади Свердлова.
(18)Фасад Большого театра, знакомый Федосееву по фотографиям и киножурналам, неузнаваем. (19)Вся верхушка завешена двумя декорациями: слева двухэтажный дом, правее роща. (20)Лейтенант объяснил, что это камуфляж.
(21)Вышли на Красную площадь, и Федосеева сопровождало ощущение, что он ходит по давно знакомым местам. (22)Лейтенант обещал показать Минина и Пожарского, народных ополченцев старой Руси, но памятник заложили мешками с песком.
(23)А вот Пушкин, до которого они вскоре дошли, оказался ничем не укрыт: стоит с непокрытой головой, бронзовые плечи присыпаны снегом. (24)Лейтенанта это всерьёз тревожило........................

Поэтому, по каждой вышеуказанной теме предлагаю написать сочинения и придумать аргументы! Это будет архиполезно для написания C части ЕГЭ для каждого!

короче - как думаете, если бы не было этих ошибок, соч норм?